1. Baby සෙල්ලම් බඩු දරුවන්ගේ උද්යෝගය බලමුලු ගැන්විය හැකිය.
දරුවන්ගේ කායික හා මානසික වර්ධනය ක්රියාකාරකම් තුළින් අවබෝධ වේ.ළමයින්ගේ මනෝවිද්‍යාත්මක මනාපයන් සහ හැකියාවන් මට්ටම්වලට අනුකූලව සෙල්ලම් බඩු නිදහසේ සෙල්ලම් කිරීමට, හැසිරවීමට සහ ළමයින් සඳහා භාවිතා කිරීමට හැකිය.එමඟින් ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම්වල අවශ්යතා සපුරාලීමට සහ ඔවුන්ගේ උද්යෝගය වැඩිදියුණු කළ හැකිය.උදාහරණයක් ලෙස, "අශ්වයා සොලවන්න" සෙල්ලම් බඩු, දරුවන් ස්වභාවිකවම පදින්න, එහාට මෙහාට පැද්දෙන, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා දෙකම, පමණක් නොව, ඔවුන් ධනාත්මක හා ප්රසන්න මනෝභාවය ඇති කරන්න, එසේ දිගු සෙල්ලම්.තවත් උදාහරණයක් වන්නේ "බෝනික්කන්" සෙල්ලම් බඩු, දරුවන්ට විවිධ ක්රියාකාරකම් කිරීමට හේතු විය හැක, සියළුම වයස්වල දරුවන්ට ඔවුන්ගේම ජීවිත අත්දැකීම් අනුව, සෙල්ලම් කිරීමට බෝනික්කන් සමග, සරල සිට සංකීර්ණ, විවිධාකාර විය හැකිය.
2.ළදරු සෙල්ලම් බඩු චිත්තවේගීය අවබෝධය ප්රවර්ධනය කළ හැකිය.
සෙල්ලම් බඩු වලට බුද්ධිමය රූප ලක්ෂණ ඇත, දරුවන්ට ස්පර්ශ කිරීමට, අල්ලා ගැනීමට, සවන් දීමට, පිඹීමට, දැකීමට යනාදිය විවිධ ඉන්ද්‍රියයන් පුහුණු කිරීමට උපකාරී වේ.වර්ණ කුළුණ, බ්ලෝ මෝල්ඩින් ප්ලෂ් සෙල්ලම් බඩු [7], විවිධ බෝනික්කන් සහ සෙල්ලම් සතුන් දෘශ්‍ය පුහුණුව සඳහා හිතකර වේ;ස්වර අටක වලසා, කුඩා පියානෝව, රබන්, කුඩා අං ශ්‍රවණය පුහුණු කළ හැකිය;ගොඩනැගිලි කුට්ටි, ප්ලාස්ටික් තහඩු සහ ව්‍යුහාත්මක ආකෘති අවකාශීය සංජානනය වර්ධනය කළ හැකිය.විවිධ ප්‍රහේලිකා, මොසෙයික් සෙල්ලම් බඩු, මෘදු ප්ලාස්ටික් සෙල්ලම් බඩු ආදිය ස්පර්ශ හැඟීමක් ඇති කළ හැකිය;තාරා කරත්ත, වීල්බැරෝ, ත්‍රිරෝද රථ, ද්වි රෝද රථ සහ යනාදිය ඇදීම මෝටර් සංවේදනය වර්ධනයට දායක වේ.සෙල්ලම් බඩු සංවේදී හා මෝටර් හැකියාවන් වර්ධනය කරන අතරම දරුවන්ගේ සංජානනීය දැනුම පොහොසත් කරනවා පමණක් නොව, දරුවන්ට ජීවිතයේ ලබා දෙන හැඟීම තහවුරු කිරීමටද උපකාරී වේ.දරුවන්ට සැබෑ ජීවිතය සමඟ පුළුල් සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට නොහැකි වූ විට, ඔවුන් සෙල්ලම් බඩු හරහා ලෝකය තේරුම් ගනී.
ළදරු සෙල්ලම් බඩු කුඩා දරුවන් තුළ ආශ්රිත ක්රියාකාරකම් අවුලුවාලිය හැකිය.
රෝහල් සෙල්ලම් බඩු වැනි, බෝනික්කන් නිවසේ සෙල්ලම් බඩු, රෝහල සහ පවුල සමඟ ඇසුරු කිරීමට දරුවන්ට හේතු විය හැකි අතර, නිර්මාණශීලී භූමිකාවක් ඉටු කිරීමට දරුවන් ප්රවර්ධනය කළ හැකිය;ශ්‍රම මෙවලම්වල සමහර සෙල්ලම් බඩු දරුවන්ට ගස් සිටුවීමට, ගංගා හෑරීමට, ඉදිකිරීම් සහ වෙනත් අනුකරණ ශ්‍රමයට හේතු විය හැක.විවිධ චෙස් ක්‍රීඩා, විවිධ බුද්ධිමය සෙල්ලම් බඩු වැනි චින්තන පුහුණුව සඳහා සමහර සෙල්ලම් බඩු විශේෂයෙන් භාවිතා කරයි, දරුවන්ගේ විශ්ලේෂණය, සංශ්ලේෂණය, සංසන්දනය, විනිශ්චය, තර්කනය සහ වෙනත් හැකියාවන් වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර චින්තනයේ ගැඹුර, නම්‍යශීලී බව වර්ධනය කළ හැකිය. සහ කඩිසරකම.
Aක්රියාකාරී චින්තනය, පරිකල්පනය සහ අනෙකුත් ක්රියාකාරකම්
තවද එය අතේ හෝ ශරීරයේ වෙනත් චලනයන් හරහා පෙන්නුම් කරයි."ප්ලාස්ටික්" සෙල්ලම් බඩු සෙල්ලම් කිරීම වැනි, දරුවන් පිළිසිඳ ගැනීම, පිළිසිඳ ගැනීම, ස්ථාපිත අරමුණ සාක්ෂාත් කර ගැනීම සහ ද්රව්ය තෝරා ගැනීම;ඔබ එක්රැස් කරන විට, ඔබට අත් සහ මොළය දෙකම අවශ්ය වේ.ළමයින් සෙල්ලම් බඩු භාවිතා කරන විට යම් දුෂ්කරතාවලට මුහුණ දෙනු ඇත, මෙම දුෂ්කරතා ජය ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේම ශක්තිය මත විශ්වාසය තැබීමට අවශ්ය වන අතර, එම කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට අවධාරනය කිරීම, දුෂ්කරතා ජය ගැනීම සහ උත්සාහ කිරීමේ හොඳ ගුණාංගය වර්ධනය කර ගැනීම.
5. It සාමූහිකත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් සහ සහයෝගීතාවයේ ආත්මයක් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
සමහර සෙල්ලම් බඩු කුඩා දරුවන් විසින් බෙදා ගත යුතුය."දුරකථන" සෙල්ලම් බඩු වැනි, ඇමතුමේ පැති දෙකක් තිබිය යුතු අතර, පේජරයක් පවා දරුවන්ට ජීවිතයේ අත්දැකීම්, පුහුණුවීම් සහ සම වයසේ සහයෝගීතාව ගැන ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කළ හැකිය.තවත් උදාහරණයක් නම්, "දිගු කඹ" සෙල්ලම් බඩුවක් වන අතර, බොහෝ ළමයින් සාමූහිකව භාවිතා කිරීමට අවශ්ය වන අතර, සාමූහික සංකල්පය වැඩි දියුණු කරන දිගු කඹ පැනීමේ ක්‍රීඩාවේදී ළමයින් එකිනෙකාගේ ක්‍රියාවන් සම්බන්ධීකරණය කරයි.
පසු කාලය: ජූනි-26-2023
